父母是孩子的第一任教師。我國歷來重視家教，在歷史上出現(xiàn)了許多善于教育子女的家長，也留下了許多膾炙人口的教子對聯(lián)。

　　一、明朝徐渭有一副家教奇聯(lián)：

　　好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。

　　此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字的讀音不同，語意雙關(guān)，耐人尋味。可以理解為年輕的時(shí)候有精力可以好好讀書，卻不喜歡讀書，荒廢了青春;等到上了年紀(jì)了，懂得了讀書的好處了，想用心讀書了，但已經(jīng)老眼昏花，體力不支。另一層意思是，家庭條件好、可以好好讀書的富家子弟卻多不喜歡讀書;而許多家境貧寒的青年，想讀書，卻沒有條件讀書。以此告誡兒孫要珍惜時(shí)間，趁早好好讀書，做一個(gè)知書達(dá)理的人。

　　二、明代進(jìn)士孫升，官至禮部尚書，他的三個(gè)兒子坐享榮華富貴，沉迷酒色，不學(xué)無術(shù)。孫夫人對此很是焦急，她思來想去，特地手書一聯(lián)懸于正堂：

　　愛惜精神留此身擔(dān)當(dāng)宇宙；蹉跎風(fēng)月將何日報(bào)答君親。

　　上聯(lián)是期望，下聯(lián)是警告，意在勸告兒子不要浪費(fèi)精神，虛度光陰，要以擔(dān)當(dāng)天下為己任，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。既包含了深沉的母愛，又體現(xiàn)了嚴(yán)厲的訓(xùn)教。據(jù)說，她的三個(gè)誤入歧途的兒子在這幅堂聯(lián)的鞭策下，終于有所頓悟，改邪歸正。

　　三、清代書畫家鄭板橋曾寫過一副家教聯(lián)語教育子女讀書要讀好書，做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿：

　　咬完幾句有用書，可充飲食；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫。

　　四、清代文人王之春也有一副家教聯(lián)勉勵(lì)兒孫要多讀好書、做寬厚人：

　　少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊涂。

　　五、清代教育家朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》中有一副對聯(lián)告誡兒女勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)：

　　一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

　　六、晚清作家、書法家何子貞集《爭坐位帖》字聯(lián)告訴兒孫，一個(gè)好的家庭，除了勤以耕作、惠以為人以外，還要讀書求學(xué)，更新知識：

　　入世須才更須節(jié)；傳世積德還積書。

　　七、清代另一學(xué)者孫寄圃，曾給兒孫撰寫一聯(lián)，要他們堅(jiān)守廉潔、清貧，努力提高品德修養(yǎng)，其聯(lián)云：

　　甘守清貧，力行克己；厭觀流俗，奮勉修身。

　　八、清末著名的禁煙政治家、民族英雄林則徐的父親林賓日曾撰聯(lián)勉勵(lì)子女：

　　粗衣淡飯好些茶，這個(gè)福老夫享了！齊家治國平天下，此等事兒曹任之。

　　九、林則徐繼承家風(fēng)，也給子女留下了一副對聯(lián)：

　　子孫若如我，留錢做什么？賢而不財(cái)，則損其志；

　　子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過。

　　此聯(lián)是林則徐祠中寫的一副對聯(lián)，其對子女“薄錢財(cái)而重德才”的教育思想可謂光耀于世。說明林則徐不愿后代在自己營造的“安樂窩”里坐享其成，而是希望他們艱苦奮斗，自強(qiáng)自立，成為有用之材。

　　教子妙聯(lián)情意殷切、富含哲理，直至今天，這些家教妙聯(lián)對家長們教育好下一代，也是很有啟發(fā)的。

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