一、尋覓明師

　　我年輕時喜好中醫及諸內家拳術，常拜名師學藝練功。如六臺八法。太極、形意。八卦等拳術，得其大概;自以為功夫了得。后70年工作變遷，支內去陜西咸陽;曾與一些朋友推手比試，常常動輒頒跌，才知自己之所學，皆是花架子，絕不起實戰的考驗，可謂外無御敵之術，內元修持之道。于是決心尋覓明師高人，咸陽有李宗友(武當趙堡大極拳鄭悟清門下高足)、杜今桂(形意攀高手李存義門下)、西安陳立清(陳式太極拳小架代表);焦明德(梅花拳，人稱梅花焦)，鄭悟清，候春秀(武當趙堡太極拳一代宗師與鄭伯英先生，分別為大、中、小三種架子的代表人物;功夫獨厚，享有盛譽，同時形成了趙堡太極拳在西安的三足鼎立之勢，也是趙堡太極的一支重要力量)。趙堡太極拳很有潛力，而且是太極拳的主脈，余拜鄭悟清、李宗友老師學習趙堡太極拳，經老師悉心指點，及自己的刻苦練習，終系得太極真諦(行功丹法)。行功丹法是性命雙修、內外互練的一種行功方法，張三豐在秘訣中云：“若得太極拳法，不知行功之奧妙，摯直不頑，此無異煉丹不采藥，采藥不煉丹，莫道不能登長生大道，即外面功夫，亦不能成就。”所以說練拳即是修道，練太極的過程即是氣功修煉的過程。正如王宗岳拳論中說：“雖變化萬端：而理一貫，由著熟漸悟懂勁，由懂勁而階及神明矣，然非功久不能豁然貫通。”

　　75年后我們得知俟春秀老師已退休，在西安教太極拳，侯老師是趙堡太極拳傳人張敬芝先生所授，張敬芝先生系張家一族后裔。由張彥?張漢?張金海?張敬芝。侯老師擅長采拿手法和散打術，其推手中具有豐富的技法，環環相扣，巧妙變著，冷脆快狠，連珠炮動，尤其以亂環手法的施用堪稱一絕。1937年老師因躲避戰亂，先到陜西寶雞做生意，后因與警察發生沖突，只身用一條扁擔與父多名警察打遍一條街，傳為佳話，旋即逃至西安，解放后一直在三輪車工會工作。我們諸侯老師來咸陽教拳，每周六、日在咸陽公園教拳，并教授推手與散打，侯老師的推手特點是;發勁時冷脆快狠，放人時輕靈利索，手到腳到干脆灑脫。在推手運用上有上。中、下三盤四十八法密技，即上盤十六法：棚、持、擠、按、采、例、肘、靠、攥、扣、鎖、撅、疊、挫、扯、擲;中盤十六法：起、落、迸、退、騰、閃、圓、轉、含、撥、通、挺、環、管、吞、吐;下盤十六法;纏、跪、挑、鐐、劈、壁、掛、蹬、勾、掰、截、點、繃、跳、滾、卷共四十八法。每盤前八法為明法，后八法為暗法，另外還有“手上的串子，腳下的絆子”(串子：主要是指來拿折別之手法類：絆子：是指纏跪挑撂、封套退插之腿法類。侯老師所教的太極為武當趙堡三合一太極拳，其特點為把架子、推手。散打三者融于拳架之中。)

　　78年李宗友老師退休回成都，80年我回上海，其間得識上海著名武術家楊幫泰先生，楊先生是解放初期在西安拜鄭伯英為老師。為鄭們英先生門內凝子，并精通形意，八封，通背拳。初次見面在人民廣場;楊先生原籍河南，性格熱情豪爽。剛見面;楊先生即說;“咱們初次見面，人不親拳余。”因為我們都是趙堡太極拳的弟子，他練的是大架，我練的是中架，從此我們相交莫逆;經常在他家暢談，楊先生對趙堡太極拳的歷史，名人款事了如指掌，談起來無所不知，如數家珍。除了敘談之外，我們經常在人民公園切磋拳藝及散打和推手，在技法的運用上常請教于楊先生。82年前后，有一位姓金的太極拳名師，登門拜訪楊先生，其是陳照查先生門下弟子，善推手，并從學于楊、吳式太極高手，如馬老前輩等學過推手。楊先生是個熱心人，無門派之間，欣然應允，那天我正好也在人民公園，金老師向楊老師求教，雙方盤圈子投手，我們又叫搭手，趙堡太極拳的推手方法與陳式相似，均為上下步推手法。楊老師一個用招，一個掙脫，二人相持約20分鐘，金老師雖能走脫但招式強硬勉強，尤其不能每招定化，楊老師也顯得拖泥帶水，用招不靈，兩位老師都已是60開外的人了，雙方滿面通紅，額頭冒汗，氣喘吁吁，其時勢成騎虎難下。于是我站起身來說：“楊老師，我來向金老師請教。”楊老師正好順勢下臺。我與金老師搭手盤圈，兩圍過后，起手一個探馬式;金老帥隨即飛躍出去。式如栽蔥。金老師從地上緩緩站起，面露慢色;但猶作鎮定走上村來說：‘你剛才一招是如何打的，我沒看清楚。”于是我把左手一人�！畞戆�。”當金老師剛搭上我的手臂，我和也甫轉圈，直接在原地反掌.金老師隨即又跌倒。其實我運用的正是侯老師的穩準冷脆手法，在圓的切線上;使對手無法走脫，攻其元救。

　　二、太極拳與技擊

　　太極拳推手是太極拳技法訓練的重要手段，它以拳架為基礎，通過推手來驗證拳架用法的準確度，兩者相輔相成;起到相互促進的作用，同時又是相互制約，缺一不可，也是太極拳訓練的特殊手法。當太極拳練到由精熟而橫勁，由懂勁而階及神明的階段時，即可達到周身透空，虛靈莫測，發人于無形之中，一觸即出，甚至凌空彈放的高乘境界。

　　在我與前輩們推手時，雖然老師沒有用多大的力量，但他有強大的內勁，沾粘連隨使你無法走脫，進退不能。引之使你不得不來，去之使你不得不去。鄭幅清老師有一弟子名叫劉瑞，不時想試一試老師的本領，有一次乘老師不注意的時候，在老師身后冷不防朝其后腦猛擊一掌，只聽得老師“哼”的一聲，劉已飛跌在他的床上，后腦技在墻上，起了一個棗大的包。又有一次劉瑞與老師推手，他又想偷襲一下，在兩人搭手轉圈時，但推到他左時時，猛然進招偷襲在助，剛覺打上，又聽“哼”一聲。劉瑞已換了鄭老師的一記轉身靠，其速度迅雷不及掩耳，當時差點吐血，好幾個月后才恢復過來。鄭老師對劉瑞說：“推手時不要猛進、輸進，一快一猛我就顧不上你的安全了�！彼�以說鄭老師身體各個部位，甚至身后，如不打招呼，都是碰不得的，一碰就會挨打。

　　侯春秀老師也有很多這樣的實例，記得有一次侯老師蹲在地上與人下棋，一位平時相處甚密的朋友，從背后輕手輕腳的靠近想把他抱起來，剛一接觸將抱未拖時，只見候老師“哼’的一聲，猛的一個穿心肘，把那位朋友打翻在地，面色蒼白，口吐白沫，透不過氣來。當即推拿按摩，點穴急救，許久才緩過氣來，事后老師說;“最忌乘人不備時突然偷襲，雖是玩耍，弄不好要出人命的�！�

　　有一次我在咸陽公園的渭河邊上與老師練習太極推手，我問老師：“閃速背這一招怎么用?”老師說：“閃通背可打四面八方，有擒拿。采。多種勁別的用法。”我又問：“何謂‘通背’?”我以為這是一般的發勁，那知我話音剛落，老師用左手封住我雙手，右手從海地抄起，我整個身體離地，從老師的背脊頭頂飛躍出去，當時驚出一身冷汗，幸好河邊全是厚厚的沙地，居然沒有一點受傷，當時老師也快萬歲了，我似36歲，確實顯示了老師太極功夫迅、猛、狠、準的高水平。又有一次我與老師練投手，剛搭手我就來了一個迎面靠，想來一個突然襲擊，靠法是太極拳短距離的擊打法，也是太極拳獨有的超短距離的較量，如果對方被擊中也是有相當威力的。沒有想到在我將撥本挨時，侯老師轉身輕輕一撥，我就斜飛出去，老師的聽、化、拿、發，引進落空、千變萬化、隨心所欲。得心應手，已經到了出神入化的高層境界，處處時時可以控制對方，隨時使對方應手跌到。

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