《學詩淺說》里作者評論陶潛的詩時說道：“以超卓不凡的胸襟，掃除俗套，自成一格，情真語淡，不在于求好而自然無不好”。我以為“情真語淡”這詞用來評論《學詩淺說》這本書也是極其恰當的。

　　本書淺入深出從詩歌的結構形式入手，一步一步介紹了如何欣賞閱讀詩詞，進而探討如何寫詩，然后又簡明扼要論述了詩歌流派等紛繁復雜的內容。看似內容龐雜，卻因言語的精短、理性客觀的分析讓讀者大受其益。

　　如何學寫詩?首先你需要了解詩是什么?其結構形式是怎樣的?這是最為基礎的東西。我國傳統詩歌的體裁與形式多樣，一個時代有一個時代的特點，詩詞的發展也一步一步在繼承的基礎上了有創新和變革。篇章、韻律、等基礎結構上的東西是我們首先要掌握的。同時每個時代都有名篇佳句流傳，我們要學詩，當然要從這些千古流傳的被時間的河流所檢驗的珍品里去尋找答案。你還需要了解詩歌的發展及流派，只有把握了整體的情況才能各個擊破，為寫詩的過程掃除障礙。詩發展到宋朝逐漸以詞興盛，詩詞一家，想來也是需要認真研讀的。為了讓讀者對詩詞的了解更深一步，本書在最后一篇《論詩零拾》里還講述了很多與詩詞相關的點滴，讓讀者對我國傳統詩詞的了解更加的全面具體了。

　　情真意切。一篇一篇讀來，深覺兩位作者對我國傳統詩詞的熱愛與真情。而對于各位詩人或是詩歌的評價卻又客觀中肯，尤其感覺到作者對杜甫詩歌的熱愛，高度評價的后面是作者對其人的極度贊揚。作者評論杜甫詩歌的特點時說：“以七古而論，四杰的繁富，王維的華妙，李白的豪逸，境界都只有一偏，而杜甫卻綜合起來，治為一爐，再加上自己的健樸的筆力作為骨干，精神面目就迥然不同了”這樣的評價是極高的，也由此可以看出作者對杜甫詩歌的推崇與喜愛之情，尤其是按照杜甫生前足跡來分析他每一時期的詩，在談到杜甫出峽入湘的三年所做的詩時，說“這時的詩，也就不甚經意。然而愈不經意，愈顯老成，詩境到此，也就臻峰造極，無可再進了”。

　　語言簡潔雋永。品讀這本書的過程，其實是在聽一門古詩詞的課程。老師儒雅博學，才氣逼人。所有讀者就是坐在下面聆聽的學生們，各人有各人的感悟，尤其是很多的用詞甚是雋永清新。如“艷體詩抒寫兩性間的情愛，是應當像花一般婉秀，水一般輕柔的”。“婉秀”一詞我覺得用的甚妙，將兩性間的情愛具象化的同時又賦予了深遠意境。花的姿態多樣，但是“婉秀”是怎樣的一種狀態，又需要讀者自己去感悟揣摩了。

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